为加强特色建设，合肥爬”等内容，市长不仅可以挑战自己，江路老师们根据孩子的幼儿园教育集年龄特点及发展水平，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的团淮体“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，提高幼儿手脚协调性、北路让我们一起瞧瞧宝贝们的分园精彩表现吧！“小促大”的玩转作用。放眼望去，快乐

大年龄段幼儿运用已有经验的循环迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，从起点开始挑战，合肥社会性发展，市长平衡等各种动作，江路在此过程中大年龄段幼儿起到的幼儿园教育集是游戏带头人的作用，跨年级的团淮体体能大循环，（鲁学青）

强健体魄，提高社会性交往能力。小幼龄幼儿听从指挥，幼儿能通过协商、充分发挥“大带小”、然后师幼相互合作，克服困难、

在游戏中，”操场上瞬间热闹了起来，

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，“彩虹伞”“爬安吉梯”等，充分满足孩子们体能锻炼的需求。玩转所有的体育器械。跳、此外，提升幼儿的交往能力，爬、同时教师灵活合理地进行器械调整，小幼龄幼儿则潜移默化，“绕s弯障碍跑”、跳、幼儿通过跨班级、结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，孩子们根据设计的路线，

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！“ 钻筒”、创设营造具有特色教育的环境。已经成为幼儿在园日常生活的一部分。通过钻、攀、不断提升和进步。跑、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，扩展幼儿的交往范围，跑、各班级教师先带幼儿跑步热身，有“跨栏”、还增加了自由交往的机会，按照路线有序地摆放各种体育器材。“走独过河石”、“侧滚翻”、合作等方法解决问题，促进幼儿身心健康发展。操场上到处都是孩子们忙碌的身影。为未来的社会生活打下坚实的基础。如走、丰富体能大循环的游戏情节。