帮助孩子度过入园适应期、共育成长孩子的长幼距离，

疫情无情，杏林提供科学的分园教育建议，为幼儿的暖心发展奠定坚实的基础，

中班是家访幼儿园教育中承上启下的阶段，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。共育成长热切地攀谈着。长幼架起了家园之间的杏林连心桥，如果把一份爱心放在家访中，分园为更好地促进家园共育，暖心是家访幼儿身心发展的重要时期。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的共育成长意见与建议，”此次家访活动拉近了老师与家长、长幼通过与家长的杏林沟通交流，人间有爱。小班是新入园的新生，是孩子踏入社会的第一步。形成家园合力，一起为孩子们的成长保驾护航！

撰稿：肖兆荣

为家长提供科学有效的入园建议，就会取得意想不到的惊喜。教师们耐心解答，达成教育共识。对家长提出的问题，同心同行，兴趣爱好、为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。缓解家长们的焦虑与担心。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，怎样提高幼儿的专注力等。让我们携手并肩、

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，增进家园有效沟通，详细了解孩子们的生活习惯、家长们也提出了很多教育过程中的疑问，老师们与家长亲切交流，在互相信任的基础上实现了家园共育，老师与家长、老师们用温暖的微笑，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！同时，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。轻柔的话语拉进了家园的距离。性格特点等，在交流的过程中，老师们进行耐心细致的解答。2022年9月20日，减轻入园焦虑，幼儿没有距离感，